Бронницкие НОВОСТИ
Муниципальное учреждение
"Никогда еще герои произведения не казались мне столь живыми!"
0
19.07.2024
413
Абитуриентка о посещении музейного дома Ф.М. Достоевского
Лето – не только пора самых длинных каникул у школьников, но и очень ответственный, волнительный период поступления у абитуриентов. Бронницкая активистка, выпускница городского Лицея Софья ВАРГАНОВА решила поступать в Литературный институт имени Горького. Во время подготовки к экзаменам она посетила лекцию, посвящённую роману «Преступление и наказание» в музейном центре «Московский дом Достоевского». После решила поделиться впечатлениями с корреспондентом «БН».
– Музейный дом Достоевского – это трехэтажное светлое здание с высокими окнами и воротами, на которых вырезаны львы. Двери этого места обещали мне погружение в мир сложных идей великого писателя. Знала, что здесь меня ждёт нечто большее, чем просто экспонаты. Основной моей целью была лекция по «Преступлению и наказанию» — произведению, столь переполненному страстями и глубокой философией, что его невозможно воспринимать легко.
Поднявшись по лестнице, ведущей на второй этаж музея, я оказалась в светлом зале, наполненном многочисленными картинами и вещами. Я разглядывала каждый экспонат и вчитывалась в каждую строку. Всё дышало историей. Письма, личные предметы, книги — всё это словно стремилось оживить прошедшие века. Казалось, что само пространство здесь наполнялось духом Достоевского, перекликаясь с моей любовью к литературе.
В небольшом зале, отдалённом от основного потока посетителей, проводилась лекция. Несколько рядов из стульев и стол – вот и вся обстановка. В этом зале я встретилась с лектором и её помощницей, невольно чувствуя себя исключительной, так как на лекции из слушателей была я одна.
Лектор, пожилая мудрая женщина, начала свою речь. Её слова погружали меня в события романа. Она освещала каждый уголок произведения, особое внимание уделяя внутренней борьбе и психологии Родиона Раскольникова. Никогда прежде герои произведения не казались мне столь живыми; каждый их поступок становился болезненно ощутимым, каждая мысль — пронизанной светом авторской идеи.
Помощница лектора, молодая и энергичная девушка, показывала редкие иллюстрации и цитировала строки романа. Время словно остановилось. Лектор говорила о двойственности человеческой природы, о борьбе света и тьмы, о том, как Раскольников пытался оправдать свой поступок, но не мог избежать наказания собственной совести. Казалось, что дух писателя был там, в этом маленьком зале, где судьба и поступки героев продолжали жить.
Когда лекция подошла к концу, я с благодарностью взглянула на лектора и её помощницу. В тот момент осознала, как важен для нас не только сам текст, но и живое соприкосновение с его сутью. Важно не только читать, но и понимать.
Лето – не только пора самых длинных каникул у школьников, но и очень ответственный, волнительный период поступления у абитуриентов. Бронницкая активистка, выпускница городского Лицея Софья ВАРГАНОВА решила поступать в Литературный институт имени Горького. Во время подготовки к экзаменам она посетила лекцию, посвящённую роману «Преступление и наказание» в музейном центре «Московский дом Достоевского». После решила поделиться впечатлениями с корреспондентом «БН».
– Музейный дом Достоевского – это трехэтажное светлое здание с высокими окнами и воротами, на которых вырезаны львы. Двери этого места обещали мне погружение в мир сложных идей великого писателя. Знала, что здесь меня ждёт нечто большее, чем просто экспонаты. Основной моей целью была лекция по «Преступлению и наказанию» — произведению, столь переполненному страстями и глубокой философией, что его невозможно воспринимать легко.
Поднявшись по лестнице, ведущей на второй этаж музея, я оказалась в светлом зале, наполненном многочисленными картинами и вещами. Я разглядывала каждый экспонат и вчитывалась в каждую строку. Всё дышало историей. Письма, личные предметы, книги — всё это словно стремилось оживить прошедшие века. Казалось, что само пространство здесь наполнялось духом Достоевского, перекликаясь с моей любовью к литературе.
В небольшом зале, отдалённом от основного потока посетителей, проводилась лекция. Несколько рядов из стульев и стол – вот и вся обстановка. В этом зале я встретилась с лектором и её помощницей, невольно чувствуя себя исключительной, так как на лекции из слушателей была я одна.
Лектор, пожилая мудрая женщина, начала свою речь. Её слова погружали меня в события романа. Она освещала каждый уголок произведения, особое внимание уделяя внутренней борьбе и психологии Родиона Раскольникова. Никогда прежде герои произведения не казались мне столь живыми; каждый их поступок становился болезненно ощутимым, каждая мысль — пронизанной светом авторской идеи.
Помощница лектора, молодая и энергичная девушка, показывала редкие иллюстрации и цитировала строки романа. Время словно остановилось. Лектор говорила о двойственности человеческой природы, о борьбе света и тьмы, о том, как Раскольников пытался оправдать свой поступок, но не мог избежать наказания собственной совести. Казалось, что дух писателя был там, в этом маленьком зале, где судьба и поступки героев продолжали жить.
Когда лекция подошла к концу, я с благодарностью взглянула на лектора и её помощницу. В тот момент осознала, как важен для нас не только сам текст, но и живое соприкосновение с его сутью. Важно не только читать, но и понимать.
Записала Ксения КАШИЦИНА
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий